在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性方面都起到至关重要的作用。县育才实验学校附属幼儿园在课程游戏化深入实施的大背景下，在校园环境创设中培养幼儿的动手能力，与幼儿共创美好的“童心世界”。
在育才实验学校附属幼儿园的过廊大厅可以看到，老师们充分利用各处空间资源，与孩子们共同动手制作成手工、绘画作品，让校园的角角落落都变成孩子们的游戏主场。孩子们每天往返在幼儿园的走廊上，整洁、温馨、优雅而美好，丰富多彩的走廊、教室，全都充满孩子们的想象和创意，储存着孩子们美好童年。
近年来，县育才实验学校附属幼儿园根据幼儿年龄特点，开展各色多样的文体活动，创设与教育相吻合的环境，进一步深化“环境育人”教育理念，丰富幼儿园的教育内涵。教育过程中，教师由单纯的知识传授者变成了观察者、倾听者、合作者、决策者，幼儿由单纯的倾听者变成了计划者、参与者，使每一个孩子都能充分认识到自己的能力，意识到自己是环境的主人，人人出谋划策，使幼儿的参与性落到实处。
全媒体记者：白雪赵宁
编辑：王旭泽
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